幼儿园小班健康活动教案

时间:2024-07-14 18:49:11
关于幼儿园小班健康活动教案

关于幼儿园小班健康活动教案

作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的关于幼儿园小班健康活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园小班健康活动教案1

活动目标:

让幼儿知道不能轻信陌生的话,不能跟陌生人走,培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备:

1、请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。

2、饼干、巧克力、玩具等。

活动过程:

1、讲故事《小华和陌生人》。

2、组织幼儿讨论:

(1)小华跟谁走了?

(2)什么是陌生人呢?

(3)他怎么会跟陌生人走的呢?

(4)结果怎样了?

(5)小朋友能不能相信陌生人的话?

(6)为什么不能轻信陌生人的话?

3、情境练习。学习一些对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。

情境(一):一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……”

教师提示:

(1)你认不认识她?

(2)如果你不认识她,能不能相信她的话?

(3)小朋友都来想一想,××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)这样,陌生人见骗不了小朋友,只好走了。

情境(二):小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的阿姨进来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,阿姨给你吃巧克力。”

教师提示:

陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

幼儿在教师的提示下,对陌生人说:“阿姨,我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩,教师提示:“能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?

陌生人遭小朋友拒绝后,边走边说:“真拿这些小孩没办法!“4、结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动,遇到陌生人时,不能轻信陌生人。

小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

关于幼儿园小班健康活动教案2

制作意图:

发展幼儿基本动作,培养幼儿手脚协调能力,培养幼儿机智勇敢、遵守记录的优良品德。

教育价值:

激发幼儿活动兴趣,培养幼儿竞争合作意识,提高幼儿对自然环境的适应能力。

选用材料:

pu管、各种材料的球类、即时贴、小筐等

制作方法:

(1)pu管劈开成等分两半,成半圆柱形,长约1尺、边口用砂布打磨平。

(2)用即时贴剪成各类图案,粘贴到pu管壁上,进行装饰。

(3)各种不同材质的球,如:纸球、乒乓球、小皮球等。

适应年龄:4.5-6岁

教具功能:

(1)幼儿分成人数相等的两组,每人手持一段pu管。

(2)两队在起点各投放一筐球,两队在终点处投放一个空筐两队的筐内球数一样多。

(3)两队排头听口令,从筐中取球,将球放入到pu管中,在依次向下传,直到将球滚入到终点的小筐中。

(4)谁先将球移送完谁为胜。

(5)刚开始进行游戏时,可两名、两名幼儿传递,熟练后逐步增加人数。

关于幼儿园小班健康活动教案3

设计意图:

猫和老鼠是孩子们都很熟悉的动物,它们的故事更是耳熟能详,都知道猫一见老鼠就跑,干什么去?追老鼠呗!为了使幼儿掌握折身跑的技能,增强幼儿跑动中的自我保护意识,特设计了追追乐这一活动。

活动目标:

1、掌握折身跑的技能,提高身体动作的连贯性和敏捷性。

2、增强幼儿跑动中的自我保护意识。

3、体验与同伴分角色合作游戏的欢乐氛围。

活动准备:

《猫和老鼠》光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若干

活动设计:

一、准备活动

1、幼儿看光碟《猫和老鼠》,请他们说一说猫和老鼠的.故事。

2、教师讲述《十二生肖》的故事,使幼儿知道猫一见老鼠就追的原因。

3、幼儿做跑、跳、躲闪等方面的运动为游戏做准备。

二、学习折身跑

1、教师示范折身跑的过程。

2、鼓励幼儿做折身跑的练习,个别指导,注意提醒幼儿不要相互碰撞,注意安全。

3、讨论:在快速跑的过程中如何迅速折身往回跑?个别幼儿做示范。

三、做游戏,熟练掌握折身跑的方法

1、教师介绍游戏玩法及规则。

2、分角色游戏

(1)将参加游戏的幼儿分成两组,一组扮演猫戴好头饰站在终点,一组幼儿扮演老鼠戴好头饰站在起点。

(2)教师吹哨子,当第一次哨子声响起,扮演老鼠的幼儿立刻跑向终点,当第二次哨子声响起,扮演老鼠的幼儿立刻跑回起点,同时扮演猫的幼儿去追老鼠。先跑回起点没有被捉到的幼儿为胜。

3、交换角色进行游戏。

活动延伸:

两组幼儿进行折身跑运球PK赛,也可以让幼儿回家后和爸爸妈妈一起做折身跑的游戏。

关于幼儿园小班健康活动教案4

[活动名称]:

玩小滑板车

[活动目标]:

培养幼儿动手、动脚、动脑能力;启发幼儿发散思维,会创新玩小滑板车,提高身体平衡能力,促进幼儿发展创造力。

[活动模式]:

室外活动。

[活动教具]:

四副小滑板车。

[活动歌曲]:

滑板车儿歌。滑板车,真好玩,脚一蹬,朝前奔;滑的远,滑的快,小朋友,都喜爱。

[活动过程]:

一、讲解滑板车滑行要领

1.双手扶住滑板车手柄,左脚(或右脚)放在滑板车的踏板上,重心集中在左脚,右脚放在地面有轻微脚尖踏地倾向。

2.开设滑行:掌握好车头方向,身体向前倾,右脚使劲向后蹬地,借助向后蹬的动作使滑板车向前滑行。

3.转弯时的技巧:滑行时身体略向前倾速度会更快,而转弯时速度就应相对降下来,以免转弯的弧度不好控制,注意减速,转弯时就没危险了。

4.下坡时的技巧:下坡时切记速度不宜太快,右脚可放在后轮刹车盖上,轻微踩住刹车,滑板车会慢慢滑下去。

二、组织小朋友自己练习

1.幼儿分成四组进行滑板车滑行练习。

2.教师在旁指导,注意安全防范,以防意外事故发生。

三、组织小朋友分组比赛

1.每次每组选出一名幼儿,进行滑板速度比赛,距离15米;

2.以此比赛,哪组获胜者多,则小组获胜,颁发获胜锦旗一面。

四、组织小朋友滑板表演

1.全班分成四组,每组选出一名小朋友,代表本组参加滑板表演(充分发挥小朋友想象力、创造力)。

2.评选滑板最佳表演者,并颁发大红花一朵。

五、活动小结

1.小结滑板车滑行要领;

2.表扬滑的快、滑的好的小朋友和获胜小组;

3.表扬在滑板车滑行表演最佳小朋友。

关于幼儿园小班健康活动教案5

活动设计背景

设计游戏、音乐提高幼儿学习兴趣,准备了小贴画来鼓励幼儿。

活动目标

1.知道手心、手背、手指等手的各个部分名称,认识五个手指。

2.学习保护手的方法。

3.初步了解预防疾病的方法。

4.初步了解健康的小常识。

5.发展幼儿手部动作的灵活性。

教学重点、难点

这个活动的重点是通过游戏的形式帮助幼儿认识自己的小手,难点是了解五个手指的不同名称。

活动准备

1.硬纸板做的“大手”。

2.每人5个可以套在手上的小指偶。

3.幼儿用书。

活动过程

1.教师用“大手”做游戏,引导幼儿认识手。

2.引导幼儿进行指偶表演,认识每个手指的名称。

教师套上指偶进行表演,依次介绍手指的名称。

教师看着自己的手练习说手指的名称。

教师将指偶分发给幼儿,请幼儿在五个手指上套上指偶,练习做手指操。

3师生讨论:如何保护我们的手。

4.教师做总结,活动结束。

教学反思

在备课过程中,对活动内容教学等各个方面得到很大的启发,对幼儿发展的反思,通过多元、智能、理论等观点;设计个领域活动,加强老师幼儿之间的整合与渗透,能够准确了解幼儿学习,个性等各方面,但自己还存在很多的不足之处。如果让我重新上这节课,我会先引导幼儿认识手,认知手的一切,让他具有一定的现实性,让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。

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