机械制图的教学计划

时间:2024-07-14 18:49:43
机械制图的教学计划

机械制图的教学计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的机械制图的教学计划,希望能够帮助到大家。

机械制图的教学计划1

一年来本人立足本职工作,深挖潜力,继续深造,在工作中严格要求自己,加大工作力度,用心参与车间快修组管理工作,圆满完成公司交给的各项工作任务。

一、立足本职

自取得技师证书后,在工作中更加努力,用心完成公司领导交给的各项任务。

对下达的各项工作任务,仔细研究和审核,出现问题及时和技术人员沟通解决维修中的难题,配合车间经理完善各项管理工作。用心倡导新管理制度和新技术,使所在的车间、班组管理完善,作风严谨、技术力量过硬,能够超额完成公司交给的各项任务,用心配合其他小组的维修工作,并取得较好的经济效益。在管理方面严格执行公司下达的各项文件和管理制度。在维修质量和维修台次方面多下力气,使公司的营业额登上一个新的台阶,为公司的发展做出自己的贡献。

二、不断进行各种知识学习,提高业务技术水平。

取得技维修师证书后,不仅仅熟练掌握本工种操作技能和较为先进的汽车技术,促进公司车间班组内各项技术提高,又能深入生产现场用心和技术人员,班组管理人员探讨技术难题,提出解决办法。平时在工作中遇到的技术难题都主动参与攻关。

在20xx年解决难题共20多项。还能将所有技术毫无保留的传授给学员,能够做到细致耐心、态度诚恳,并促进学徒学以致用。教学相结合,理论联系实际,互相学习,互相督促。

三、安全生产两手抓

在完成任务的同时,更加注重安全工作,能够正确认识安全与生产的关系,带头遵章守纪,做到了安全第一,不安全不生产。

每日工作前进行危险源辨识、三位一体、手指口述工作后,进行自检,对安全隐患及时进行排查排除,将安全隐患不见在萌芽状态。自取得技师资格证以来,本人及所在管辖车间没有发生过任何违章指挥、三违事故,有力的支持公司的安全工作。

四、端正劳动态度,服从领导安排

工作任劳任怨,安心本职工作,遵守各项管理制度,对组织安排工作,尽心尽力用心完成。

平时工作中团结同志、遵守职业道德、无不良行为。带领职工共同维护礼貌氛围,构成互劳互助、互相督促、互相监督的良好工作环境。

以上是本人取得维修技师资格以来,在今后的工作中,我将继续不断地学习,从而提高自身业务技能水平,钻研新知识新技术,不断深入现场,在实践中增长才干。了解车间里的生产困难,解决实际问题,创造性的开展工作,充分发挥个人的所长为某的发展多做贡献。

机械制图的教学计划2

一、培养目标

1.培养使用正投影的方法以二维图形表达三维形体的能力。

2.培养对空间形体的形象思维能力。

3.培养尺规绘图和阅读专业图样的能力。

4.培养工程意识和贯彻、执行国家标准的意识。

二、学情分析

1.本课程是一门实践性较强的专业基础课,在教学中提倡特色教学,应精选内容,打好基础,加强实践,培养能力。

2.本学期学时为80左右。

3.本课程能为学生制图和读图的能力打下一定的基础。

4.江汉石油一个班学生普遍底子薄,基础差,在教学工作中不仅要降低教学难度,而且还要深入浅出,让学生容易接受。

三、教材分析

《机械制图》课程特点:理论抽象,难懂,要求空间想象能力强,实践性强,空间转换能力要求强。为了最大限度的克服以上困难,搞好教学应从以下几个方面努力:

1.放慢进度,与学生的接受能力相适应。

2.讲课要做到深入浅出,语言通俗易懂,让学生容易接受。

3.在讲清理论的基础上,要做到精讲多练。

4.在教学中采取“任务驱动”,讲清制图的重要地位,明确学习目标。

四、教学重点与难点

(一)、重点:

1.点、线、面的投影规律。

2.基本体、组合体的三视图和轴测图的画法。

(二)、难点:

1.组合体的三视图的画法。

2.剖视图、断面图的画法。

五、教学措施

应用模型、图片、动画视频,制作多媒体课件,将抽象的空间问题很形象的摆在学生面前,变抽象为形象,促进学生理解,提高课堂教学效果。

机械制图的教学计划3

一、教学目标:

1、培养空间形体的形象想象与思维能力;

2、培养尺规作图、徒手作图以及阅读专业图样的能力;

3、培养工程意识,贯彻和执行国家标准的意识。

二、学情分析:

1、本课程是一门实践性很强的课程,在教学中提倡特色教学,应精选内容、加强实践、培养能力。在教学中要处理好与各门学科的衔接与知识运用的关系,充分做好为专业课服务的意识。

2、本课程主要培养学生的绘图与识图能力,对于不同的专业,要根据专业特点对于相关内容,按教学的基本要求,按专业需要进行不同的知识深化,但对于所有专业识图能力的培养均为关键。

3、我们面对的职业学校的学生对理论学习不感兴趣,但较活跃,对动手操作方面有比较浓厚的兴趣。而机械制图这门课是一门实践很强的课程。所以,在教学过程中,可以以提高学生的学习兴趣为切入点,采用精讲多练的方式,使学生对机械制图这方面的知识产生一定的兴趣,突出培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

三、教材分析:

1、本教材着重阐明了机械制图的基本理论,突出以机械制图为主,结合相应的实验、实践,学以致用的特点,注重对培养学生综合运用知识能力的培养,注意把教材的科学性,系统性,能够实用性结合起来。

2、在教学中采用“任务驱动”讲清制图课的重要地位,使学生确立教学目标,而且目标要切实可行,使学生够得着,又不脱离教学要求,增强学生学习动力。

3、在关键章节要放慢速度,深入浅出,反复强调,使学生易于接受。

四、教学设想:

本科目的教学关系到学生以后学习专业理论的兴趣问题,必须正确引导学生学好这门基础理论学科,培养学生的学习兴趣。要做到精讲多练,多进行实验、实习。

五、教学措施:

如果学校条件允许,应购买挂图、模型等直观教具,提高学生兴趣,增强教学效果。我们也可以从网上下载网络教学资源,变抽象为形象,使得机械制图课的教学更为直观。

机械制图的教学计划4

一、课程名称

《机械制图》(机械类)

二、课程简介

机械制图是高等职业学校和高等工程专科学校机械类专业学生 ……此处隐藏2320个字……p>二、学情分析

刚进入职专阶段的机电专业、数控专业、汽修专业的学生,男生比较多,学生入学成绩普遍较差,而《机械制图》是一门专业基础课,知识抽象、枯燥,这门课是一门理论和实践相结合的课程,是后续专业课学习的基础,本学期需要通过这门学科的学习,突出学生画图能力和识图能力的培养,使学生产生一定的学习兴趣。

三、教学目的要求:

以面向人才需要为出发点,以提高中等职业教育学生的科学文化素质,培养学生的创新精神,实践能力及职业素质为目标。

四、教学重难点:

重点:机械制图的基本知识、基本规律

难点:组合体的投影

五、教学设想:

讲练结合,多进行练习。

六、教学进度表(本学期9月1日开学,2月4日结束,共22周)

机械制图的教学计划7

过去的一年,我参与了较多的产品设计,从中受益匪浅,不仅学到了很多专业知识,对动态产品有了更全面的理解和把握,而且培养了我作为机械工程师所应该具备的基本素质。同时,我坚持自学,学习了当前机械行业新的工具软件和专业书籍,提高了理论水平。具体总结如下。

一、维修设计的工作成果

克服困难将四台设备调试完毕,拿到了用户的验收纪要,由于是第一次做车辆产品的出口,缺乏经验,我们的包装和防锈做的不够好,设备出现了故障,如果我们注意这些细节,我相信我们会从中受益。由于设计时间短,难度大,对我是一个严峻的考验。设计中我明显感到自身能力的不足,这对我是很好的磨练,让我认识到了自身的不足。对我要求很严,找产品的资料让我参考,给了我很大的自主性,经过努力,最终完成了设计任务。

二、维修设计的学习成果

我结合机械行业的发展,公司和我个人的实际情况,掌握了机械设计当前的新工具,开阔了设计思路,提高了设计能力。经过多次实践,并与专业人士的有限元分析进行了对比,最终掌握了有限元分析工具。现在,我对有限元分析充满了信心。我实现了有限元分析软件上的跨越。我以此为动力,经过苦练,现在已能用它进行简单的有限元分析,这是我自身的一个飞跃。学习的目的是为了应用,在以后的工作中,我会认真考虑将所学习的新技术充分应用,让设计更是一层楼。

三、工作作风方面的改进

随着工作越来越得心应手,我开始考虑如何在工作中取得新的成绩,以实现自己的价值。我从来都是积极的,从来都是不甘落后的,我不断告诫自己:一定要做好每一件事情,一定要全力以赴。通过摸打滚怕,我深刻认识到:细心、严谨是设计人员所应具备的素质,而融会贯通、触类旁通和不断创新是决定设计人员平庸或优秀的关键因素。我要让我的设计思路越来越开阔,我要做到享受设计,我要在机械领域有所作为。做事情的全力以赴和严谨、细致的工作态度应该是我工作作风方面最大的收获。

四、做得不足的地方

回首过去的一年,也留下了一些遗憾,需要我引以为戒。缺乏独立承担责任的勇气。遇到问题,喜欢请教别人解决,而不能果断地做出决定。项目落到我的肩膀上的时候,觉得任务太重,对自己没有信心。后来自己接管过来,解决了一个一个的问题,才发现事情没有自己想象的复杂,我缺乏独立承担责任的勇气。还有,我的语言表达能力有待加强。或许是性格的原因吧,我不喜欢说,只喜欢埋头苦干。现在看来,这样是远远不够的,我需要面对客户,需要与别人沟通。

20xx年已匆匆离去,充满希望的新的一年正向我们走来。公司的宏伟目标已摆在我们面前,我将抖擞精神,开拓进取,为公司的发展和个人价值的实现而不懈努力。

机械制图的教学计划8

一、课程的目标和作用

本课程是中等职业学校汽车维修类专业的一门基础课程。其目标是:使学生掌握机械制图的基本知识,获得读图和绘图能力,使学生能执行机械制图国家标准和相关行业标准,能运用正投影法的基本原理和作图方法,识读中等复杂程度的零件图,并能识读简单的装配图,能绘制简单的零件图。培养学生分析问题和解决问题的能力,使其形成良好的学习习惯,具备继续学习专业技术的能力,为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。

二、课时分配

本课程计划教学16周,每周6学时,共96个学时,理论教学96个学时,无实践教学学时,计划教案数48份,计划作业次数48次,批阅48次。

具体内容及课时计划:

第一单元 图样基本知识(18学时)

了解图纸幅面和格式的规定,理解比例的含义和规定,会运用比例的表达方法,了解长仿宋体字、阿拉伯数字和常用字母的规格与写法,掌握常用图线的型式和主要用途,并会运用,掌握标注尺寸的基本规则,会进行基本的尺寸标注,会使用常用的尺规绘图工具,掌握常用的圆周等分和正多边形的作法,理解斜度和锥度的概念,掌握其画法和标注,了解椭圆的画法,掌握线段连接的作图方法,掌握简单平面图形的分析方法和作图步骤。

第二单元 投影作图(24学时)

理解投影法的概念,熟悉正投影的特性,掌握三视图的形成和三视图之间的关系,掌握简单形体三视图的作图方法,掌握点的三面投影和规律,理解点的投影和该点与直角坐标的关系,熟悉直线的三面投影,掌握特殊位置直线的投影特性,熟悉平面的三面投影,掌握平面上点和直线的投影特性。熟悉棱柱的视图画法,熟悉棱锥的视图画法,熟悉圆柱、圆锥和圆球的视图画法,了解基本几何体三视图的识读与尺寸标注,熟悉组合体的投影及尺寸标注。理解轴测图的投影原理,熟悉组合体正等轴测图的作图方法,了解组合体斜二轴测图的基本画法。掌握组合体的截交线、相贯线的作法。

第三单元 机件形状的表达方法(18学时)

了解视图的种类,熟悉剖面图的画法及分类,熟悉断面图的画法及分类,了解其他表达方法。

第四单元 零件图(12学时)

掌握零件图上的尺寸标注方法,掌握零件图上的粗糙度、公差配合等的技术要求和识读方法。

第五单元 常用零件的画法(12学时)

了解常用标准件和其他常用零件的图样表示方法,掌握螺纹紧固件的规定画法。 第六单元 装配图(12学时)

理解装配图的概念及作用,熟悉装配图的表达方法,了解装配图上的其他内容,掌握装配图的识读。

三、主要教学方法和提高教学质量的措施

教学方法:利用三角板、圆规等教具,结合实际零件,引导学生思考,运用演示法、举例法、讨论法、练习法等积极鼓励学生独立完成图样的绘制和图样的识读 提高教学质量的措施:从学生的年龄特点及知识结构水平出发,考虑学生的理解能力,尽量将抽象的内容具体化,充分利用教具,采用折纸的方法增强学生对内容的理解。同时对思维活跃的学生要加强引导,鼓励创新,对一般水平及中下水平的学生适当调整作业量和作业内容,增强学习兴趣。

四、课程考核

本课程的考核方式为期中和期末两部分成绩考核,期中考试计划采用随堂笔试形式合理评分,期末考试进行全校统考。课程完成后计划大多数的学生能够掌握本课程的基本内容和原理,具备良好的读图和绘图能力,70 %的学生成绩达到及格。

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