初中英语组工作计划

时间:2024-07-14 18:42:48
关于初中英语组工作计划3篇

关于初中英语组工作计划3篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,请一起努力,写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的初中英语组工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

初中英语组工作计划 篇1

一:指导思想:

以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校初中英语教研和教学工作水平,在校长的领导下,积极探索,取得更好成绩。

二、工作思路:

1.教学目标:

培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

2.教研目标:

(1)配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

(2)各年级具体目标如下:

七年级:进一步培养兴趣,强化基础,抓好英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。

九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现12年中考的新突破打好基础。

三、具体工作:

1.加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育。

2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

3.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。

4.加强备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距,争取整体取得较好的成绩。

5.规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语教师能够共同提高,人人受益。

6.组织好英语课外小组活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强月测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织九年级英语教师及全组成员认真学习《中小学英语课程标准》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究,凝神聚力,争取九年级中考听力、口语测试取得圆满的成绩,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。

7.组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题,全体英语教师通过理论学习和校本培训,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文

总之,在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献最大力量。

初中英语组工作计划 篇2

一、基本情况分析

过去的一学年,我区的英语教学稳步发展,并取得了一定的成绩,英语教学呈现出良好的发展态势。全区英语教师的整体素质在逐步提高,大批年轻的骨干英语教师脱颖而出,以抓课堂教学效率为工作重点,课堂教学效果有了明显的提高。特别是,城区中学和乡镇中学的英语教学水平的差距逐步缩小。在此基础上,我区的英语教学需要有更高的发展,进一步深化教学改革,全面实施素质教育。加强目标计划地完成,突出抓有效课堂,全面提高教师专业素养为工作重点,加大指导的力度,使教研工作更具实用性,指导的有效性。引导教师开展课题研究,加强青年教师的培养力度。牢固确立为基层服务的意识,努力提高研究、指导、服务的质量和水平。

二、工作目标

1.充分领会新课程理念,认真钻研新课程标准,把握准外语教学的方向。

2.积极开展外语创新性教学,在教学实践中,不断完善英语教学指导意见。结合本学科的课题研究,用先进的.教学理论指导教学实践,善于积累并运用有效的教学经验,转变教学方式,摸索出符合我区行之有效的课堂教学模式。

3.加强英语学科教研组的建设,继续做好城乡教师的教学教研交流活动,使我区的英语教师教学水平不断提高。

4.切实抓好初中起始班和毕业班级的工作。

5.进一步做好青年教师的培训和培养工作,促进教师的专业成长,逐步培养出一批骨干教师。

6.充分利用络平台,提高教研工作的效率。

7.开展“校园文化建设”的课题研究。

三、主要工作与具体措施

1.加强理论学习,提高理论层次。不断更新教师的教育教学观念,全面提升教师的学科素养,促进教师专业化的快速成长。

2.积极开展好英语学科课题的实验与研究工作。

1)加强对外语学科的认识,积极探索如何在英语课堂中实施有效教学,构建自主有效的课堂。结合本学科的课题研究,用先进的教学理论指导教学实践,善于积累并运用有效的教学经验,转变教学方式,摸索出符合我区行之有效的课堂教学模式。

2)正确引导课题实验学校写出实验方案,让实验教师上好研讨课,一点带面,全面开花。做好阶段实验的总结,协助教师写出阶段性实验总结报告。

3.继续深化课堂教学改革,倡导采用任务性教学,力求使这一有效地教学方式,在英语教学实践中得以很好的运用。深入教学第一线,全面了解本学科的教情和学情,为学校的教学工作提供有效指导。同时开展好本学科的教学达标,教学评优,教学研讨活动,调动全区英语教师积极参与教研教改的热情,创设好教研的氛围。

4.继续加强学科教研组的建设,加大城乡英语教师之间的沟通和交流,对薄弱学校要给与更多的帮扶。充分利用学科带头人、教学能手等优势资源,搞好集体备课、送课活动和英语教学开放日活动,给更多的优秀英语教师提供展示自己才能的机会,搭建与其他教师交流的平台,形成以强带弱的良好交流方式和氛围。

5.继续做好年轻教师的培养工作。针对青年教师的培养,制定好使他们尽快成长、发展的措施和培养目标。主要以鼓励为主,注重选拔年轻优秀教师,为他们提供各种机会参加有关培训和评选活动,尽快使大批优秀教师脱颖而出。

6、切实抓好初中起始年级和毕业班的工作。对于教初一年级的教师来说,注重教材的培训工作。做好备课指导,让每一位新教师尽快适应并能熟练驾驭课堂及教材的能力,使新教师在短时间内学会备课、上课。本学期继续做好初四毕业班的指导工作。根据视导听课中发现的问题,结合各校实际情况要求教师加强教法的研究和学生学法的研究,增加教学反思的过程,增强科研含量,及时有效的指导好毕业班的工作。

7、充分利用网络平台,为教师搭建和提供互相交流与学习的空间,提高教研工作的效率。

8、开展好“校园文化建设”的课题研究。明确校园文化在学校教学中的地位和作用,在充分调查、分析、抽取各校校园文化建设情况的基础上,进一步研究和创建适应新形势,各具特色的校园文化。

四、主要活动安排

9月份

1.新教师培训

2.举行各年级教材主题研讨会

3.组织参加全市初中英语优质课评选

4.课题实验学校的课题组成员研讨会。

10月份

5. 初中英语有效教学研讨会

6.教师英语教学能力测试

11月份

7. 各年级课堂教学开放日。

8. 课题实验学校教师课堂教学研讨课。

12月份

9. 学科指导意见试行情况研讨及完善会。

10.期末考试命题与研讨。

五、教学进度

六年级

期中学业水平检测讲完 Unit 1------Unit 5

期末学业水平检测讲完 Unit 6------Unit 10

七年级

期中学业水平检测讲完 Unit 1------Unit 5

期末学业水平检测讲完 Unit 6------Unit 10

八年级

期中学业水平检测讲完 Unit 1------Unit 4

期末学业水平检测讲完 Unit 5------Unit 8

九年级

期中学业水平检测讲完 Unit 1------Unit 6

期末学业水平检测讲完 Unit 7------Unit 12

初中英语组工作计划 篇3

一、指导思想

以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,搞好校本研修工作,全面提高高中英语教研组教研工作水平,

二、工作重点

本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,继续组织教师参加课改理论学习和培训,进行各段公开课和新教师汇报课,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛,鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验,撰写论文,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

三、工作目标

1、继续加强教改,提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

2、加强教师教学基本功训练,提高师资队伍素质。

3、加强英语教科研的理论探究,开发英语校本课程。

四、主要工作措施

1、备课:

a、熟悉教材大纲;提前通览全套教材,通读即将任教的全册教材,明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性,备课工作要有前瞻性,对教学工作心中有数,很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求,使教学的随意性得到有效的控制。

b、了解学情,根据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、先学后教,精讲精练、培养习惯、指导方法”。

c、课前能在个人认真备课的基础上,加强集体研究。备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主,坚持做到:

①做好教材分析;

②备教法学法;

③备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。

d、课堂教学中始终贯彻重基础、技能,重学生学以致用,以提升综合能力。同时教学中关注历年的高考试题,提升教学的针对性和教学的高度。以避免“教”与“考”两张皮现象。课后认真写好教后记,通过不断反思提高备课的有效性。

2、上课要求:

a、贯彻课改精神,以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”为根。

b激发学生的学习兴趣。注意学生层次的不同,探索对其各种能力的培养。

c课堂教学中坚持精讲多练,多反馈,快反馈。以反馈信息随时调整课堂教学

尽管老师们能够接受比较新的教育理念,但在教学的实际操作上还有些差距,我们利用组内宝贵的人才资源,发挥每位老师的优势和集体合力的作用,共同参与各种公开课、示范课等活动,使教师们的教学技巧尽快得到提高,因为,教师在参与听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的了解,开拓自己的思路。随后,教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点,如:

①新课导入的特殊方式。

②听录音时对学生的知识要求、能力要求和情意要求的把握。

③调动学生兴趣的一些做法。

④学生良好学习习惯的培养。

⑤课后任务布置。

3、改进教研方式,提高教研质量

(1)以教师的不同需求出发,采用“参与式”“研讨式”等多种学习形式,扎实有效地提高理论学习的效果,增强理论学习的针对性;

(2)抓好初一、初二,初三英语教材的学习和使用,通过网络和学习参考资料,开展教材研究活动,交流教学心得体会和经验。在各年级组织3节教学示范研讨课,学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变

4、搞好期末考试和分析工作。

《关于初中英语组工作计划3篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式